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ISAF e The Bridge Global assinam protocolo de cooperação para a empregabilidade

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ISAF e The Bridge Global assinam protocolo de cooperação para a empregabilidade

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Data: 08/10/2025

O Instituto Superior de Administração e Finanças (ISAF) e a The Bridge Global (TBG) assinaram no dia 6 de Outubro, nas instalações da Academia BAI, em Luanda, um Protocolo de Cooperação para a implementação do Programa CRIAR – Desenvolvimento Profissional, uma iniciativa focada na transição de recém-licenciados para o mercado de trabalho.

A parceria combina formação comportamental estruturada e imersão prática em empresas aderentes, com acompanhamento técnico-pedagógico dedicado, tendo o documento sido rubricado pela Dr.ª Carla Queiroz, Presidente do ISAF, e por Leonor de Sá Machado, CEO da The Bridge Global.

Nos termos do Protocolo, o Programa CRIAR prevê uma etapa inicial de formação comportamental com 60 horas, ministrada pelo Centro de Formação Profissional The Bridge (CFPTB), orientada para o desenvolvimento de competências intrapessoais, nomeadamente inteligência emocional, autoconhecimento, valores e organização/gestão pessoal, e interpessoal, com destaque para comunicação, trabalho em equipa e gestão de conflitos.

Concluída esta fase, os candidatos seguem para uma experiência prática em contexto real de trabalho, com duração de até 18 meses, numa rede de empresas parceiras. Durante todo o período de actividade, os jovens beneficiam de acompanhamento permanente do CFPTB.

O Protocolo estabelece também que os participantes seleccionados receberão um subsídio mensal, destinado a alimentação e transporte, a ser suportado pelas empresas aderentes e processado pelo CFPTB.

Para a The Bridge Global, “com o CRIAR, as empresas passam a receber talento em desenvolvimento, com acompanhamento especializado, e os jovens ganham maturidade profissional com condições para progredir”. O ISAF entende que este Protocolo materializa uma ponte efectiva entre a formação académica e a experiência prática, dotando os recém-licenciados de competências comportamentais e de contexto real de trabalho.

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